|
|
|
 |
Как часто мы, мамы, не можем уговорить противоречивого ребенка не только
убрать за собой игрушки, но и просто поесть. Приходится постоянно что–то
придумывать, чтобы обезвредить дух противоречия, обуявший детку.
Согласно утверждениям психологов, примерно каждые два года дети вступают
в фазу переходного возраста. То есть становятся почти неуправляемыми. Но
даже в такие периоды ребенок любит играть и только так учится.
Родительская задача лишь в том, чтобы заинтересовать его полезной игрой.
Итак, перед Вами 10 способов приятно провести время с детьми от 2–х до 9
лет. Играйте и находите взаимопонимание.
|
От 2–х до 4–х лет
Игра №1. Разноцветные отпечатки листьев и
еловых веток.
Игра развивает: аккуратность и художественный
вкус.
Интересно: Знаете ли Вы, что у лавра листья
живут четыре года, а у пробкового дерева – два. Каждую осень у
обыкновенной ели отмирает не менее одной седьмой части хвои.
Удивительно, но это почти не меняет ее внешний вид. Грех не
использовать в творчестве такой интересный природный материал.
Как играть: Осенью и летом можно делать
отпечатки листьев, а зимой – еловых веток. Для работы
понадобятся пальчиковые краски, потому что они лучше ложатся.
Просто осторожно нанесите кисточкой или пальцами краску на
«печать». И затем с силой придавите ее к листу бумаги. Отпечатки
получаются четкие и необычные, особенно от еловой ветки. Ребенок
поймет, что настоящему художнику обязательно нужна фантазия, и
познает азы композиции, с Вашей помощью, разумеется.
Игра №2. Пазл из печенья.
Игра развивает: внимание, логическое мышление
и координацию движений.
Интересно: Самое большое шоколадное печенье –
диаметром 24,2 м и площадью 486,95 кв. м – изготовили в Новой
Зеландии 2 апреля 1996 года. Для этого потребовалось около 2,5 т
шоколада. Печенье «Анзак» длиной в 30 м побило этот мирового
рекорд. Группе поваров пришлось использовать для смешивания
ингредиентов емкость в 90 л. Замес делался одновременно на
нескольких столах. Кондитеры колдовали в течение 21 часа, чтобы
накормить кулинарным шедевром около 6 тыс. человек.
Для приготовления 30–метрового печенья,
имеющего ширину 2 м, потребовалось 380 кг муки, 220 кг овсянки,
170 кг кокосовой крошки, 300 кг коричневого сахара, 340 кг
масла, 110 кг сиропа, 12 кг пищевой соды и 145 л горячей воды.
Как играть: Честно признаемся, необходимое
нам для игры печенье будет гораздо скромнее размерами. Просто
квадрат обычной печенюшки осторожно разрежьте или разломите на
несколько частей. И смело приступайте к «реставрации». Такой
съедобный конструктор ничем не хуже магазинных аналогов, только
попроще, конечно. Кроме того, на печенье обычно есть рисунок,
что делает процесс собирания интереснее. Для удобства, кусочки
печенья лучше подсушить, чтобы во время игры они не
раскрошились.
Игра №3. Скульптуры из хлеба.
Игра развивает: мелкую моторику и фантазию.
Интересно: В мире известно самое необычное
применение хлеба. Для Сальвадора Дали из хлеба была построена
целая спальня. Остается только догадываться, какие вкусные он
видел сны!
Как играть: Мы пока будем осваивать хлебные
минискульптуры. Процесс так же прост, как лепка из пластилина
или соленого теста. Но эта игра дает больше простора для
творчества. Малышам 2–3–х лет гораздо интереснее сделать все
самим, чем слепить фигурку из готового цветного материала. Сама
магия превращения кусочка хлеба в забавную фигурку завораживает.
Для «волшебства» возьмем небольшую емкость с теплой (но не
горячей) водой и быстро макнем туда хлебную заготовку. Затем,
как губку, выжмем полученный пластичный материал – тесто. И
приступаем к ваянию. Вот так просто: без соли, разводов муки на
полу и поиска яиц в холодильнике. А затем, когда «шедевр»
высохнет, его можно раскрасить красками. Если маленький мастер
захочет.
Один совет: все не хлебные детали нужно
вставить, пока фигура не застыла, а то потом они будут выпадать.
Игра №4 Необычный массаж.
Игра развивает: тренировка мышц рук плюс
хорошее расслабление всех групп мышц.
Интересно: Первый массажер изобрели в Древнем
Китае. В индийских медицинских трактатах «Аюрведы», созданных за
1800 лет до н. э., подробно описывался массаж спины и других
частей тела. Массаж спины применялся в древнем Египте, Риме,
Японии, а в Корее вообще был одним из основных методов лечения
самых различных заболеваний. Приятный и действенный метод
лечения организма не обошел стороной и Древнюю Русь: славянские
племена широко использовали массаж спины во время мытья –
парились березовым веником. Банный веник – фактически, первый
исконно русский массажер – считался предметом первой
необходимости. Одно древнерусское племя даже платило дань
березовыми вениками. Ну а «Хвогцевание» (так называлось
похлестывание веником по телу) – исконно русский массаж спины,
который с течением времени завоевывает все большую популярность.
Как играть: Нестандартное мышление пригодится
ребенку в любой ситуации, даже на его будущей работе. Такие
творческие люди выступают потом в роли генератора идей. Многие
дети начинают нестандартно мыслить еще в дошкольном возрасте.
Главное, вовремя это заметить и развивать. Вместе ищите
необычное применение тривиальных предметов и игрушек. Например,
некоторые знают, что счеты легко превращаются в массажер для рук
и ног. А универсальным массажным инструментом может стать
небольшая машинка. И пусть Ваш малыш с радостью катает по
уставшим за рабочий день спинам, рукам и ногам свою любимую
игрушку. И Вам польза, и ему веселье! Можно поменяться ролями,
ведь любой массаж улучшает кровообращение, а значит,
способствует исправному функционированию органов и тканей.
Игра №5. Имитация пения птиц.
Игра развивает: легкие, ассоциативное
мышление и слух.
Интересно: Из всех классов позвоночных
животных лучше других изучены птицы. Они подвижны и красивы,
многие чудесно поют. Понятно, почему тысячи любителей в разных
странах мира с упоением занимаются изучением птиц. Точные
подсчеты показали, что число видов птиц, населяющих нашу
планету, равно 8635 или 8548 (часть ученых считает некоторые
виды только подвидами). Нужно добавить, что у многих птиц самцы
и самки сильно отличаются по размерам, форме оперения и окраске.
Цвет перьев изменяется также в зависимости от возраста птицы,
сезона и географического положения местности. Кроме упомянутых 8
тыс. видов, существуют еще десятки тысяч подвидов. Все это
значительно увеличивает пестроту и огромное разнообразие мира
пернатых.
Как играть: Вы не замечали, как наши дети
любят кормить птичек и наблюдать за ними? И чтобы завладеть
малышовым вниманием, необязательно изображать из себя
терминатора или самолет. Гораздо большим успехом у многих детей
пользуется имитация звуков природы. Например, пения тех же птиц.
Все очень просто. Из сухих загнутых полукругом макарон
получаются необычные свистульки, издающие зкук, похожий на
щебет. Возьмите макаронину, приставьте ее к верхней губе и слабо
подуйте – и наслаждайтесь пением птиц!
Интересно: Макаронина, больше похожая на
широколистную домашнюю лапшу, длиной в 211,5 метров стала самой
длинной в мире и претендует на занесение в «Книгу рекордов
Украины», а заодно и в «Книгу рекордов Гиннеса». Итальянский кок
Стефано Беларди вместе с тремя своими коллегами и восемью
помощниками «ваяли» макаронину 1,5 часа. Таким образом, в наше
время, когда макароны бывают самой разной формы и цвета, они
легко превращаются в материал для творчества. Сухие макаронины
легко можно собрать в бусы и браслеты. Их легко раскрасить,
наклеить в виде рамки для рисунка или фотографии.
Игра №6. Ежик уличный и ежик домашний.
Игра развивает: ловкость, координацию
движений, эрудицию, навыки общения.
Интересно: Любимая еда ежика – это мясо, а
не, как нарисовано на всех картинках, грибочки и яблоки.
Как играть: Лепка ежика – очень коллективный
и полезный процесс. Коллективный, потому что одному ребенку
может наскучить втыкание большого количества иголок, а мама или
другие ребята (в песочнице) обязательно захотят помочь. А
полезным он становится из–за того, что развивает координацию
движений, помогает малышу «почувствовать» руку, научиться ей
управлять.
Итак, ежик уличный. Тело ежика, в зависимости
от времени года, лепится из сырого песка или снега. Затем кидаем
ребятам клич: давайте найдем ежику иголки. И «песочный батальон»
резво бросается на поиски тоненьких веток. Естественно, иголки
будут у ежика и на носу или вместо него – везде! Но тут самое
время под руководством мам изучить анатомию ежиков. Заодно можно
будет рассказать, что едят эти лесные мышки. В общем, лекция
должна пройти на ура.
Ежик домашний. Главное его отличие от песочно–снежного
брата – это состав. Вместо песка используем тесто, хлеб или
пластилин. А иголками могут стать: вермишель, спички или
зубочистки. Все зависит от мастерства ребенка. Тем, кто
постарше, интереснее будет проявить ловкость: не сломав,
воткнуть тонкую вермишелинку. И не забывайте, что неудачи очень
огорчают юную личность – включайтесь в процесс, помогайте
малышу.
От 4 до 6 лет
Игра №7. Составление цифр и алфавита из
полукруглых и прямых макарон.
Игра развивает: эрудицию, смекалку,
координацию движений и аппетит.
Интересно: Позволю себе рассказать об
открытой около года назад примечательной закономерности в
строении известной каждому из нас знаковой системы русских букв.
Анализ некого Ф. Эльдемурова выявил, что такой знакомый нам
алфавит в своем теперешнем состоянии очень близок по рисунку к
известным с давних времен магическим картам Таро. В строении
алфавита наблюдается строгое членение на разделы наподобие
системы Таро. Порядок и изображения букв уникальны и
неповторимы. Многочисленные реформы (от допетровских до
советских) как бы специально последовательно изменяли алфавит
так, чтобы он в своем строении и рисунке все больше походил на
аналогичное изобразительное решение древнейшей предсказательной
и магической системы.
Как играть: Известно, что запоминание лучше
всего происходит, если оно связано с какой–то двигательной
деятельностью. Поэтому, когда ребенок будет не только
зазубривать буквы, но и сам составлять их – они действительно
хорошо осядут в его памяти. Взгляните на арабские цифры и
печатные буквы нашего алфавита. Все они состоят из полукругов,
кругов и прямых линий. Следовательно, складывать буквы и цифры
из обычных полукруглых и прямых макарон возможно, а еще очень
интересно. Особенно тем, кто вяло перекапывает содержимое
тарелки, отказываясь заглатывать из нее еду. И тогда фраза:
«Милый, ну съешь еще буковку (циферку)!» – станет в Вашем доме
вполне привычной. Конечно, собирать алфавит и цифры из сухих
макарон удобнее, но, если маленький протестант отказывается
есть, придется осторожно работать с вареным материалом.
Игра №8. На что это похоже?
Игра развивает: внимание и ассоциативное
мышление.
Интересно: Мышление, основанное на
ассоциациях – это исключительно важная составляющая разума
человека по переработке информации, позволяющая ему производить
обобщение и абстрагирование. Особенностью ассоциативного
мышления является способность выделять общие признаки вещей –
обобщать, не проводя логического анализа. Ассоциативное мышление
лежит в основе деятельности–составляющей интеллекта –
воспитания. В общем, штука очень важная.
Как играть: Можно поиграть в игру, основанную
на ассоциациях. Выбирается любой предмет или игрушка. Сначала у
малыша спрашивается: «Что это?» Делается это для того, чтобы
понять, знает ли ребенок этот предмет. Затем задается ключевой
вопрос: «На что еще это похоже?» Например, утюг может напоминать
пароход, гору, одну из моделей электрического чайника и др. Эта
игра требует концентрации внимания и задатков творческого
мышления. Бывают дети – логики, которым тяжело выполнить это
упражнение, просто потому что по–другому мыслят.
Игра №9. «Скульптор Объедалкин».
Игра развивает: фантазию и аппетит.
Интересно: В мире существует множество
веселых памятников и городских скульптур. В Брюсселе, например,
установлен памятник молекуле железа. Двадцатисемиметровый
монумент больше настоящей молекулы в 165 млрд раз, но в
остальном – точная копия! Среди других необычных памятников
можно упомянуть скульптуру батареи отопления (г. Самара),
кирпича (г. Москва), домашних тапочек (г. Томск), игральных карт
(г. Альтенбург), валенка (Ярославская обл.), лени (г.
Ульяновск), электрификации (г. Вологда), футбольного мяча
(г. Харьков) и даже незаслуженно игнорируемой буквы «Ё» (г.
Ульяновск).
Как бы там ни было, а великое множество
скульптур почему–то установлено... еде. Города украшают
скульптурные изображения пельменя (г. Ижевск), шпрот в масле (г.
Калининград), плавленого сырка (г. Москва), картофеля
(Новгородская область), вареника
(г. Черкассы). А в Канаде ностальгирующие по Родине
иммигранты–украинцы установили памятники пирогу с картошкой,
наколотому на вилку варенику и пасхальному яйцу – писанке.
Как играть: Теперь ясно, что еда занимает
далеко не последнее место как в жизни взрослых, так и детей. А
для того, чтобы приучить детей есть фрукты, а не сладости и
конфеты, интересно с ними поиграть в необычных скульпторов:
попробовать обкусать кусочек какого–нибудь фрукта таким образом,
чтобы оставшаяся часть стала похожа на геометрическую фигуру,
зверька или профиль человека. Это возможно! Естественно,
организовывается игра в форме соревнования. Победитель (сын или
дочка) съедают весь вкусный фрукт целиком. Для детей постарше, в
отличие от малышей, всегда необходимо придумывать стимул, так
как ясельная игра ради игры им уже не интересна.
От 7 до 10 лет
Игра №10. Цепочка слов.
Игра развивает: внимание, эрудицию и
ассоциативное мышление.
Интересно: Несмотря на простоту игра эта
хитрая. В ней есть элемент психологии. В ассоциациях всегда
скрыто наше отношение к тому или иному предмету, событию или
явлению. Поэтому по ответам ребенка Вы легко сможете догадаться,
как он относится ко всему и всем, кого знает или видит, включая
Вас.
Как играть: В обычном разговоре вопрос–ответ
ребенок, скорее всего, не признается, что его кто–то обижает в
школе или на улице. Или подарок на День рождения ему не
понравился, или… Почти все можно выяснить таким образом. Главное
– правильно выстроить ассоциативный ряд. Например: Вы: школа.
Он: много ребят. Вы: общаются. Он: со мной. И сразу становиться
ясно, что все в порядке, ребенок принят в социум, где прекрасно
себя чувствует. Главное – активно слушать!
Интересная игра – это не только удовольствие
для ребенка, что само по себе очень важно. С ее помощью можно
тренировать внимание, память, воображение, т.е. те качества,
которые необходимы для дальнейшей жизни. Играя, ребенок может
приобретать новые знания, умения, навыки, развивать способности,
подчас не догадываясь об этом. Родители порой сами предлагают
ребенку поиграть в школу, чтобы закрепить навыки чтения; в
магазин, чтобы проверить умение считать, и т.д. Придумано очень
много игр, направленных на умственно–логическое развитие
ребенка. Их можно разделить на относительно самостоятельные
группы. Это игры, развивающие восприятие, память, мышление и
творческие способности. Осталось только выбрать интересные
именно Вашему чаду. И пусть у Вас все получится!
[игры придумали]
Плужникова Наталья (24 года) и Плужникова Влада (2,5 года)
[фото]
Андрей Тимофеев |
|
|
|